تحليل إعراب التوكيد اللفظي والتوكيد المعنوي في اللغة العربية

التعبير عن التأكيد اللفظي والمعنوي

يعتبر التوكيد سواء كان لفظيا أو معنويا من أبرز الوظائف في اللغة العربية، حيث أن المكون الذي يسبقه يشارك في التعبير النحوي. ولمزيد من التوضيح راجع النقاط التالية:

إذا كان العنصر الذي يسبق التشديد في حالة النصب أو المضاف أو الاسم فإن التشديد يكون متوافقا معه في العلامة النحوية.
وأما التوكيد المعنوي فيمكن استخدام كلمة “النفس” أو “العين” مع حرف جر إضافي، كما في عبارة “جاء المعلم بنفسه”، مما يجعل التوكيد لفظيا في حالة المضاف إليه وفي حالة الرفع أو النصب حسب إلى السياق السابق.
يتم استخدام لغة “لا” و”كلاهما” للتأكيد، مثل “نجا كلا الطالبين”.
وعند إضافة “كلا” أو “كلا” إلى الضمير يُعربان بأحرف معينة: رفع بالألف، ومجرّب بالياء.
وإذا أضيف “كلا” و”كلا” إلى الاسم الظاهر، أعربا بحرف علة مقدر بالألف.

أنواع التأكيد

هناك نوعان رئيسيان من التأكيد: اللفظي والمعنوي. وفيما يلي تعريف كل منها:

التوكيد اللفظي: وهو عبارة عن تكرار الكلمة نفسها عدة مرات أو استخدام مرادف في المعنى، سواء كان ذلك في جملة أو شبه جملة أو اسم أو فعل أو ضمير، مثل: “دكت الأرض مسطحة مسطحة”.
التوكيد المعنوي: ويستخدم الكلمات التي تدل على التوكيد، مثل “كل، عام، كل، كل، نفس، عين، كلاهما، كلاهما”، وغالبا ما يهتم بالأسماء التوكيدية.

شروط استخدام الكلمات ذات التركيز الأخلاقي

عند التعامل مع إعراب التوكيد اللفظي والمعنوي، فإنه من المستحسن توضيح بعض الشروط اللازمة لألفاظ التوكيد المعنوي، والتي تشمل:

ولا بد من التأكيد على الضمير الذي يشير إلى كلمة الإيجاب، كما في جملة “فاز المتنافسان”، إذ تعتبر “أنفسهما” توكيداً معنوياً يشير إلى الإيجاب.
إذا تم الاستغناء عن التوكيد في الجملة، فإن المعنى يجب أن يبقى دون أن يتأثر.
ويجب أن يتفق الإيجاب مع الإيجاب في النوع والعدد، كما في “تذكرت كل دروسي”، حيث “كلها” تدل على التوافق في النوع والعدد.

أمثلة للتعبير عن التركيز الأخلاقي

ولتوضيح كيفية التعبير عن التأكيد الأخلاقي بشكل أكبر، نقدم بعض الأمثلة:

(جميع المعادن ثروة مهمة)

المعادن: فاعل في حالة الرفع وعلامة الرفع داما.
وجميعها: توكيد معنوي في حالة الرفع، وعلامة الرفع هي الضامة.
ثروة: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
هام: صفة اسمية موسومة بالضمة.

(قرأت الكتابين)

قرأت: فعل ماضي مبني على السكون لأنه متصل بتاء الفاعل، والتاء ضمير متصل.
الكتابان: مفعول به منصوب في حالة النصب، وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى.
كلاهما: التوكيد المعنوي في حالة النصب وعلامة النصب ياء.

أمثلة على التركيز اللفظي

ولتوضيح معنى التوكيد اللفظي نورد فيما يلي بعض الأمثلة:

(قال المعلم الصدق هو الصدق)

قال : فعل ماضي مبني على الفتح .
المعلم : اسم مرفوع مضاف إليه الضمة في حالة الاسم .
الأمانة: مفعول به منصوب في حالة النصب، وعلامة نصبها الفتحة.
الصدق: توكيد لفظي في حالة النصب موسوم بالفتحة.

(اجتهد، اجتهد، أيها الطالب الذكي)

أجتهد : فعل ماضي مبني على الفتح .
جاهد : توكيد لفظي مبني على الفتح .
الطالب: اسم اسمي موسوم بالضمة في حالة الاسم.
المُؤدب : صفة اسمية موسومة بالضمة في حالة الرفع .