أنشطة لتعزيز التآزر البصري الحركي
التكامل الحركي البصري هو تعبير عن التكامل بين الإدراك البصري والمهارات الحركية. وهي القدرة التي تمكن الفرد من تفسير ما يراه من خلال المعالجة البصرية، ومن ثم القيام بالحركة الحركية المناسبة. يتيح التآزر البصري الحركي التنسيق بين العين واليد لأداء مهام مختلفة مثل الرسم والتصميم وغيرها من الأنشطة. ومن بين الأنشطة التي تعزز هذا التآزر، يمكن ملاحظة ما يلي:
نشاط تتبع الخط
يتضمن نشاط تتبع الخطوط وجود أشكال مطبوعة على الورق بخطوط متقطعة، حيث يُطلب من الطفل تتبع تلك الخطوط. يساهم هذا النشاط في تنمية التآزر البصري الحركي، حيث تبدأ الخطوط المتقطعة بأشكال بسيطة مثل الدائرة والخطوط الحلزونية قبل الانتقال إلى أشكال أكثر تعقيدًا مثل المربع والمستطيل، حيث يجب على الطفل التوقف عند الزوايا و المنعطفات. ويتبع ذلك التعرف على المثلثات، والتي تشمل الخطوط الرأسية والأفقية والقطرية، وأخيرا يمكن رسم أشكال أكثر تعقيدا مثل النجوم.
نشاط قطع الأشكال
يساهم نشاط قص أشكال معينة في تعزيز التآزر البصري الحركي، حيث يجب على الطفل تحديد الحدود التي يجب قطعها والتحكم في حركته ليلتزم بها بدقة. يمكن أن يُطلب من الطفل قطع أشكال مثل المثلثات والمربعات والدوائر، ثم لصقها معًا على ورقة لتشكيل نموذج مثل المنزل، مما يجعل النشاط هادفًا ومفيدًا أكثر.
نشاط تتبع المتاهة
تحتوي العديد من كتب الألغاز وألعاب الهاتف على متاهات يُطلب فيها من الطفل اختيار الطريق الصحيح للحصول على شخصية، مثل الدب إلى العسل أو الطفل إلى منزله. يعزز هذا النشاط التآزر البصري الحركي من خلال مطالبة الطفل بتتبع المسار بأعينه أولاً، ثم وضع علامة عليه بالقلم.
نشاط تتبع الأنماط
في هذا النشاط يُطلب من الطفل اتباع نمط معين ومحاولة إكماله، مثل النمط الذي يتضمن رسم مربع ثم مستطيل ثم دائرة. وعلى الطفل أن يتعرف على هذا النمط بصرياً ومن ثم يكمله من خلال الحركة مما يعزز قدرته على الفهم الحركي.
نشاط إشارة المصباح
في هذا النشاط، يتم تعتيم الإضاءة واستخدام مصباح يدوي لإضاءة الجدار بطريقة عشوائية. ويُطلب من الطفل متابعة ضوء المصباح والركض نحو المكان المضاء، مما يعزز مهارة تتبع العين ويربطها بالنشاط البدني.
التقاط النشاط
يمكن للأطفال الذين يعانون من صعوبات في التنسيق بين اليد والعين ممارسة هذا النشاط لتعزيز هذه المهارة. يتضمن النشاط رمي الكرات في اتجاهات مختلفة تجاه الطفل، حيث يحاول الطفل الإمساك بهذه الكرات باستخدام كيس أو سلة، مما يساعد أيضًا على تحسين مستوى تقديره لمقدار الجهد والضغط اللازم لرمي الأشياء أو الإمساك بها.
نشاط القفز
في هذا النشاط، يُطلب من الطفل القفز على حبل أو الترامبولين، وفي هذه العملية يحمل بعض الصور أو بطاقات الكلمات. يطلب من الطفل أن يقرأ أو يرى ما هو موجود على البطاقة أثناء القفز، مما يعطينا فكرة عن تركيزه البصري أثناء الحركة.