يسعى العديد من الأفراد إلى فهم معنى المبادئ النحوية لغويًا واصطلاحيًا. يعتبر النحو من العلوم التي تهتم بدراسة الأسس المتعلقة بتكوين الجملة، بالإضافة إلى قواعد الإعراب والغرض من تنسيق الجمل وكل ما يتعلق بالكلمات. يمكنك زيارة الموقع لمزيد من المعلومات حول المدارس النحوية.
أصول النحو: المفهوم لغويا واصطلاحا
ويمكن التعرف على مفهوم المبادئ النحوية من خلال المعلومات التالية:
تعريف أصول النحو
يعرف النحو عند علماء اللغة العرب بأنه اشتقاق من الفعل “نحو” الذي يعني “قصد”. وقد ذكر الخليل بن أحمد الفراهيدي هذا المفهوم في كتابه “قاموس العيون”. كما شارك ابن دريد في تقديم التعريف نفسه في “قاموس جمهرة اللغة”.
وأضاف الجوهري أن النحو في الكلام يعتبر سعياً للصواب. وأعطى لها عدة معانٍ أخرى، إذ عرّفها بأنها السبيل، أو الرجوع، أو الابتعاد. فمثلاً عندما يقال: نظر فلان إلى شيء، فهذا يعني أنه نظر إلى ذلك الشيء. يعتبر النحو كلمة عربية أصيلة لاحتوائها على معاني متعددة، وتتميز بإمكانية تصريفها بعدة طرق، مثل: نها، نحوا، عنتح، نحوا، ونهايا، حيث أن معناها العام في المعاجم يحمل الفكرة الأساسية من النية.
تعريف المبادئ النحوية
لقد مرت دراسة النحو في اللغة بمراحل عدة منذ بداياتها، إذ كانت في البداية تعبر عن أفكار مجردة، ولم تكن علما ناضجا تماما. بدأ النحو يتشكل كعلم مستقل في زمن أبي الأسود الدؤلي، ومنذ ذلك الحين حصل على تعريف خاص.
ومن أقدم التعريفات التي أعطيت للنحو ما ذكره ابن سراج في “كتاب الأصول” حيث عرفه بأنه العلم الذي يبحث في كلام العرب ويستنبطه بما يساعد المتكلمين على فهم أسلوبهم.
ويمكن اعتبار ابن سراج أول من وضع تعريفا واضحا لعلم النحو، تليه جهود ابن جني الذي عرّف النحو في “كتاب الخصائص” بأنه العلم الذي يدرس سلوك العرب من إعراب وتحليل. وتفعيل مفاهيم مثل الإعراب والجمع والقسمة والنسب والجمع والتركيب وغير ذلك.
ومن هنا فإن التعريف العلمي للنحو يوضح أنه يتعلق بدراسة الكلمات وعلاقتها بالعبارات الأخرى داخل الجملة، وهو ما يعرف بالتحليل، وهو يختلف تماما عن دراسة بنية الكلمة، حيث تعتبر الأخيرة علم منفصل يعرف باسم علم التشكل.
المدارس النحوية
تنقسم المدارس النحوية إلى ثلاث فئات رئيسية، على النحو التالي:
- المدرسة النحوية الكوفية: يعود تأسيسها إلى العصر العباسي، ومن أبرز النحويين في هذه المدرسة الكسائي، حيث كان مقرها مدينة الكوفة العراقية.
- مدرسة البصرة النحوية: تعتبر هذه المدرسة مرحلة تطورية متقدمة لعلم النحو في زمن الفراهيدي في عهد الدولة العباسية، ومركزها الرئيسي مدينة البصرة في العراق، ويعود الفضل في تطويرها إلى سيبويه.
- المدرسة النحوية البغدادية: نشأت هذه المدرسة لردع النحويين في مدارس الكوفة والبصرة عن الطرق التي حاولوا اتباعها، مما أبعدهم عن جوهر النحو.
وقد استعرضنا مفهوم أصول النحو لغةً واصطلاحاً، ونلاحظ أن العلماء يختلفون في تعريف مصطلح النحو وخصائصه وطبيعته، كما تختلف الآراء بين اللغويين القدماء والمعاصرين لاختلاف زوايا الحكم. والرؤية.