ما هي أنواع نظريات علم الاجتماع التعليمية الحديثة ، وتعرف النظرية علم الاجتماع على أنها نظرية علمية يتميز محتواها وشكلها بالخصائص المتعلقة بالنظرية العلمية وظروفها ، على شروط محددة تحدد دورها فيما يتعلق بعلم الاجتماع ، والأكثر أهمية في العلوم والتجمعية ، وعلم المجتمع ، وعلم علم الاجتماع ، وعلم المجتمع ، وعلم الجمعية هذه ، والتجمعية التعليمية هذه ، والتجمعية التعليمية هذه ، والتجمعية. يستخدم طريقة دراسة دقيقة مقالتنا التي نقدمها لك ما هي أنواع نظريات علم الاجتماع التعليمية الحديثة.

أهم نظريات علم الاجتماع التعليمي

يتم تمثيل نظريات علم الاجتماع التعليمي في نظريتين رئيسيتين ، من خلال ما يلي نقدم لك:

  • نظرية تفاعلية رمزية.
  • وبالمثل ، النظرية المعرفية.

نظرية تفاعلية رمزية

من خلال ما يلي ، نقدم لك العديد من التفاصيل حول النظرية التفاعلية الرمزية ، ونقدم لك الخصائص الخاصة لها ، وكذلك مفهومها:

مفهوم النظرية التفاعلية الرمزية في علم الاجتماع التعليمي

تعتبر نظرية التفاعل الرمزية واحدة من أهم المحاور التي تستند إليها النظرية الاجتماعية على تحليل التنسيق المجتمعي ، حيث إنها تستند إلى فهم الجزيئات الصغيرة ثم تمتد لتشمل جزيئات كبيرة ، مما يعني أنها تنتقل من فهم الأفراد وسلوكهم كخطوة في فهم النمط الاجتماعي تمامًا.

خصائص نظرية التفاعل الرمزي

فيما يلي أهم ميزات النظرية التفاعلية الرمزية:

  • تتبنى هذه النظرية مقاربة تشير إلى أن سلوك الأفراد يصبح ثابتًا ، مما يساعد في بناء أدوار الأفراد بناءً على التوقعات البشرية لبعضهم البعض.
  • ينصب التركيز على بناء الأدوار ، أو على سلوك الدور والعمل الاجتماعي.
  • لا تركز النظرية على تحليل مستوى الأدوار ، ولكن على ردود الفعل الرمزية على أساس اللغة والمعنى والصور العقلية.
  • يعتمد على حقيقة مهمة مفادها أن الفرد يجب أن يفهم ويمتص دور الآخرين.

انظر أيضا: الفرق بين الدافع والتحفيز في التعريف في علم النفس

أهم المصطلحات في نظرية التفاعل الرمزي

فيما يلي تفسير لأهم المصطلحات المتعلقة بالنظرية التفاعلية الرمزية:

  • التفاعل: سلسلة من ردود الفعل المتبادلة بين شخص وآخر أو بين الفرد والمجتمع.
  • المرونة: إنها تمكن الأفراد من التصرف تحت تأثير بعض الظروف.
  • الرموز: إنها مجموعة من الرموز الاصطناعية المستخدمة لتسهيل عملية الاتصال وهي تقتصر على البشر.
  • الوعي الذاتي: إنها قدرة الشخص على تمثيل الدور الذي يتوقعه الآخرون.

النظرية المعرفية

من خلال ما يلي ، نقدم لك شرحًا مبسطًا حول النظرية المعرفية ومفهومها وخصائصها الخاصة:

مفهوم النظرية المعرفية في علم الاجتماع التعليمي

يتم تعريف النظرية المعرفية على أنها دراسة للعلاقات المتبادلة التي يمكن إنشاؤها بين أنواع مختلفة من المعرفة والأطر الاجتماعية ، وتركز على الترابط الوظيفي بين أنواع المعرفة وأشكال المعرفة.

خصائص النظرية المعرفية

هناك العديد من الخصائص والميزات المختلفة للنظرية المعرفية ، من خلال ما يلي نقدمه لك:

  • اعلم أن المبادئ هي التي تحدد طريقة توزيع المعرفة التعليمية.
  • يتعلق الأمر بمعرفة المدرسة حيث تعتبر المدخل الحقيقي للتعليم.
  • إنه يهتم بدراسة الثقافات الفرعية في المجتمع والتنشئة الاجتماعية وتأثيرها على قيم الأطفال ومواقفه ومستوياته التعليمية.
  • مهتم بالبحث عن طبيعة العلاقة المتبادلة بين التعليم والتغيير الاجتماعي.
  • تطبيق الطريقة الاجتماعية الدقيقة للبحث والدراسة.

انظر أيضا: الفرق بين النظام الداخلي واللوائح والقانون الأساسي من حيث التعريف

أهم شروط النظرية المعرفية

فيما يلي تفسير لأهم المصطلحات المتعلقة بالنظرية المعرفية:

  • أنظمة المعرفة: تشير إلى المعرفة التي هي نتيجة للعمل الجماعي وليس نتيجة عمل فردي منفصل.
  • توزيع المعرفة: تتخذ المعرفة شكلًا هرميًا وفقًا لدرجة تقارير قيمتها ، لأن التمييز بين المعرفة هو أحد الأمور اللازمة لمجموعات معينة حتى يكتسب المستفيدون أهمية اجتماعية.
  • الموضوعية والنسبية: السبب الرئيسي لوجود المعرفة هو الحل للمشاكل التي يواجهها الشخص ، وبالتالي فإن المعيار المهم لتطوير المعرفة هو تحسين الظروف المعيشية للشخص.
  • رأس المال الثقافي: وفقًا لمفهوم بوردو ، “هو الدور الذي تلعبه الثقافة المهيمنة في مجتمع في إعادة إنتاج أو تعزيز عدم المساواة الطبقية السائدة في هذا المجتمع”.

أشهر ممثلي النظرية المعرفية

فيما يلي بعض من أهم ممثلي النظرية المعرفية:

  • مايكل يونغ: العالم هو الذي أعلن ولادة علم اجتماع المعرفة التعليمية في كتابه (علم الاجتماع الجديد للتعليم) في عام 1971 ، وكان لديه موقف سلبي تجاه علم الاجتماع التقليدي للتعليم واعتبره فشلًا.
  • برونر: هو زعيم الحركة للعودة إلى الأساسيات ، بعد محاولات إصلاح التعليم ، وفكرة الكتاب (العملية التعليمية) ، التي تخدم إصلاح المناهج الدراسية في التعليم الابتدائي والثانوي.
  • بيير بوردو: يتخلص رأيه من حقيقة أن الثقافة موجودة فيها ومن خلالها التكاثر العلمي لهيكل التباين الطبقي.

انظر أيضا: رياضة الدماغ هي ممارسة التفكير والتأمل نعم أم لا وما هي نظرية انقسام الدماغ

في الختام ، قدمنا ​​لك مقالًا بعنوان ما هي أنواع نظريات علم الاجتماع التعليمية الحديثة. لقد تعلمنا من خلال مقالتنا عن أشهر ممثلي النظرية المعرفية ، كما قدمنا ​​لك أهم المصطلحات في نظرية التفاعل الرمزي ، والعديد من التفاصيل الأخرى.