أدنى مستويات التفكير
أدنى مستوى من التفكير هو الذاكرة ، حيث يمكن للدماغ تذكير المعلومات بطريقة بسيطة دون الحاجة إلى استخدام العديد من الحواس أو المعلومات المختلفة. من ناحية أخرى ، هناك مهام أخرى تتطلب تنشيط الحواس الفيزيائية لجمع البيانات وتحليلها وتخزينها في الذاكرة. تُعرف هذه المستويات المختلفة من التفكير باسم “شجرة الفكر”.
تفسير شجرة الفكر
مصطلح شجرة الفكر هو نظام التفكير طويل القامة الذي يساهم في بناء فكر مثمر ، مما يتيح للفرد الوصول إلى مرحلة التفكير الإنتاجي. يتكون هذا النوع من التفكير من مزيج من التفكير الناقد والإبداعي ، مما يمكّن الأفراد من الوصول إلى حلول أو إنتاج رائع.
- تعتبر النتيجة الجيدة والمميزة التي تنتج عن الفكر واحدة من ثمار شجرة كاملة ، لأنها تعتمد على نظام بيولوجي يعتمد على التفكير المنطقي. تم تقسيم مستويات التفكير إلى مستويين ، وسنسعى جاهدين لتوضيح هذين المستويين أدناه.
المستوى الأول من التفكير (التفكير الأساسي)
يمثل التفكير الأساسي القدرة على التفكير بعقلانية ولكن غير معقدة ، ويتطلب ثلاث مهارات أساسية: المعرفة والفهم والتطبيق.
المستوى الثاني من التفكير (التفكير المركب)
يعكس التفكير المعقد نوعًا من التفكير الذي يتطلب المزيد من النشاط العقلي ، وأكثر تعقيدًا مقارنة بالمستوى الأول. في هذا المستوى ، يجب أن تعتمد على العديد من المهارات العليا ، والتي تشمل ثلاث مراحل مختلفة ، إما باستخدام مهارات واحدة أو أكثر. وتشمل هذه المهارات العليا التحليل والتقييم والتركيب. لذلك ، يطلق العلماء على مهارات المستوى الأول “جذور شجرة الفكر” ، في حين أن مهارات التفكير المركب هي “فروع وأوراق” تستند إلى الساق.
مهارات التفكير العقلي
يتضمن التفكير الأساسي ثلاث مهارات محورية ، من خلالها مجموعة من المهارات المختلفة التي يمارسها العقل. يتم توزيع هذه المهارات بين الأساسيات والمعقدة ، حيث تتطلب بعض المهارات المعقدة التحليل والتفكير العميق والاستنتاج. وتشمل هذه المهارات ما يلي:
الاستيعاب
المفهوم جزء من مستويات التفكير الأساسية ، ويحتوي على ثلاثة جوانب رئيسية على النحو التالي:
- الترجمة: إعادة صياغة المحتوى بلغة أبسط ، سواء من خلال الترميز أو التوضيح.
- التفسير: يرتبط بفهم العلاقات في البيانات المقدمة ، بما في ذلك تفسير وتمثيل الرسوم البيانية كأمثلة شائعة.
- الانتهاء: إنها محاولة لتوفير التوقعات والاستنتاجات بعد جمع المعلومات الجزئية وتحليلها بالكامل ، أو توفير معلومات إضافية.
ملاحظة
يعد جمع وتنظيم المعلومات أحد المهارات الأساسية ، ويهتم باستخدام إحدى الحواس الخمس للحصول على معلومات دقيقة حول ظاهرة أو مشكلة محددة يمكن ملاحظتها.
مقارنة
تتضمن إحدى المهارات التي تتطلب تنظيم المعلومات وتطوير المعرفة من خلالها ، دراسة العديد من أوجه التشابه والاختلاف بين المعلومات المختلفة ، سواء كانت جديدة أو مستردة من الذاكرة.
أنماط التفكير
هناك العديد من أنماط التفكير ، وسنراجع بعضها على النحو التالي:
- تفكير بديهي.
- التفكير العلمي.
- التفكير الإبداعي.
- التفكير المنطقي.
- التفكير العاطفي: إنه أدنى تفكير.
- التفكير النقدي.
- التفكير العميق.
- التفكير الرياضي: إنه نوع من التفكير المتخصص وهو أحد أعلى مستويات التفكير.
أغراض التفكير
هناك العديد من أهداف التفكير المختلفة ، والتي تستند إلى الوعي والوعي ، ويمكن تلخيصها على النحو التالي:
- التساهل في أحلام اليقظة.
- الشعور بالاستمتاع والفرح.
- ختام النتائج.
- المفهوم والتفاهم.
- القرارات.
- تنشيط الخيال.
- حل المشاكل وتخطيط.
- تقييم الأشياء.
المدارس الفكرية
هناك العديد من المدارس الفكرية ، وقد طور الخبراء فلسفات خاصة لكل منها ، وقد تمت دراسة العديد من العلوم السياسية والاجتماعية لهذه الفلسفات ، بما في ذلك:
- الفكر الوطني.
- الفكر الغدد الصماء.
- فكر رأس المال.
- الفكر اللينيني الماركسي.
- الفكر الماركسي.
- الفكر الشيوعي.
- الفكر الليبرالي.
- الفكر مكيافيلي.
- الفكر الإسلامي.